Le bilan des maîtresses

La fin d'année approchant à grands pas, j'avais rendez-vous cette semaine pour un bilan avec les maîtresses, histoire de discuter des plans individuels d'éducation (ou je ne sais quel autre nom ça a en France) de mes rejetons.

Dragon1 : Très bien. Certains objectifs ont été rayés car il les a atteint (notamment dans la gestion de ses émotions et de son attention). L'indépendance et l'écriture ne sont pas encore parfaites mais s'améliorent. Objectif de cette fin d'année : l'aider à s'organiser quand il doit travailler seul (gérer ses affaires, son espace, son temps...) Il n'a plus la SNA qu'une heure par jour pour ça, et profite des resource hours en petit groupe avec 3 autres enfants de sa classe.
Il est bien intégré avec les autres malgré son côté encore "pataud" et sa présence parfois intempestive, participe aux jeux dans la cour.
Il maîtrise bien la lecture, adore les sciences, fait des exercices de la classe au-dessus en maths.

Dragon2 : Hé bien bilan positif aussi. (Une partie de moi a envie de dire : forcément, maintenant qu'il a une étiquette et un plan d'action, les esprits autour de lui sont calmés et tout va mieux...) Donc oui, il a sa SNA qui gravite quand même encore beaucoup autour de lui, mais il est maintenant capable de bien écouter pendant les leçons, de lever la main pour parler, il commence à savoir dire quand il s'excite et a besoin d'un break. Les temps de transition, les grands groupes, les moments "informels" sont encore compliqués en revanche, son impulsivité reprenant le dessus.
Il continue d'être en recherche de sensations mais de façon moins voyante (caresse le tapis quand il est assis dessus au lieu d'essayer de s'enrouler dedans).
Il connaît les enfants de sa classe, les écoute quand c'est leur tour de parler, pose des questions.
Au cours de cette année, il a énormément progressé en anglais, apparemment il se débrouille très bien en gaélique, il sait désormais lire, il n'a aucune difficulté en maths. Il n'aime pas écrire ou colorier en revanche, tout se passe à l'oral ou presque.
Quand on pense qu'il y a un an, il n'allait plus à l'école qu'une heure par jour et refusait de parler, on ne peut que se féliciter du chemin parcouru !

Puis si les autres chantent trop fort, y a qu'à se boucher les oreilles ;)

20 mois

C'est en rangeant le linge de Dragon2 que ça m'a soudain frappée : le renouvellement de la garde-robe. Un peu comme quand bébés, on prend conscience du fait qu'ils grandissent en rangeant les pyjamas 3 mois, c'est en mettant de côté le dernier T-shirt importé de France que j'ai réalisé...

Dragon2 met maintenant les habits que j'ai acheté à son frère quand nous sommes arrivés ici. Il a maintenant quasiment l'âge qu'avait son frère quand nous sommes arrivés. C'est bête, mais jusqu'à maintenant je ne m'en étais pas vraiment rendu compte.

En fait, ils étaient drôlement petits. Ils ont drôlement fait du chemin, mes bébés dragons zébrés. Je suis drôlement fière d'eux.

20 mois, c'est déjà beaucoup, et pourtant ça paraît encore tout frais. Bien sûr, on a maintenant nos repères, nos magasins préférés, nos raccourcis, nos habitudes. Mais je ne sais pas quand on se départit de cette impression perpétuelle de "débarquer".
Il y a un an, nous avions une tutor pour apprendre l'anglais... Maintenant, on parle franglais, en mélangeant les termes, ou bien Dragon2 qui galère à me raconter quelque chose me dit "je vais le dire en anglais" (sous-entendu, c'est plus facile... :)

C'est pourtant vrai que le temps passe...

Food dudes

Parce qu'il ne faut pas toujours râler sur ce qui ne va pas, je voulais aujourd'hui parler d'un nouveau programme qui vient de commencer à l'école : les Food Dudes.

Financé par le ministère de la santé, celui de l'agriculture et l'Union Européenne, l'objectif est d'inciter les enfants à avoir une alimentation équilibrée (et Dieu sait qu'il y a du boulot !) en les incitant notamment à manger davantage de fruits et légumes.

Plus ludique et orienté gamins que notre "manger, bouger", les Food Dudes interviennent dans le cadre de l'école. Il s'agit d'une série de petites vidéos sur des personnages dont les super-pouvoirs apparaissent quand ils mangent des légumes (ou des fruits ;) (Popeye réinventé, quoi !)

Après quoi, on distribue à tous les enfants des petits sachets contenant une portion de fruit ou de légume (jusqu'à présent : carottes, concombres, poivrons, raisins, mandarines, banane...). S'ils goûtent ils ont un sticker (des fois j'ai l'impression que tout le système scolaire repose sur les stickers ;), et s'ils mangent tout ils ont un petit cadeau (un podomètre pour inciter à marcher davantage).

Je trouve ça très chouette, parce que ça encourage à goûter, parce que avec les copains on a plus facilement envie qu'en famille, parce que ça fait découvrir plein de saveurs différentes (perso, je n'ai jamais proposé de poivron cru à mes dragons).
Un petit carnet à remplir à la maison incite à noter les fruits et les légumes que tu manges, et permets de réaliser qu'en fait ben ils n'en mangent pas tant que ça...

Bien sûr, ça ne dure que 2 semaines, et c'est aux familles de s'en saisir après pour continuer à présenter plus de crudités, mais je trouve l'initiative intéressante.

Mon Dragon1 est assez curieux de tout et goûte volontiers, c'est plus compliqué pour mon Dragon2, mais je trouve ça d'autant plus important pour eux. Et quelle fierté quand ils annoncent qu'ils ont mangé toutes les carottes en brandissant leur petit jouet !

Ah, et la maîtresse m'a appris aujourd'hui que le dossier de Dragon2 avait été révisé en appel, et accepté. Il a donc officiellement droit à la SNA qui l'accompagne déjà, et aux heures de soutien. Nous finissons les 6 séances d' OT, nous ré enchaînons sur 6 autres. Il me semble plus à l'aise, il lève maintenant la main pour parler même à la maison, est plus attentif à ses camarades. Il reste très "gigoton",  surtout quand il est excité ou fatigué, mais il y a du progrès !

Devoir civique

Quand nous habitions en France, voter, c'était poser la voiture 5 min sur le parking pour aller mettre un bulletin dans l'urne sur la route du repas dominical chez les parents.
Tic, toc c'est fait on n'en parle plus.

En tant qu'expat', c'est plus compliqué. Déjà, il faut demander son inscription sur les listes consulaires à l'avance (un peu de paperasse, mais franchement pas trop sorcier non plus).
Ensuite, il faut trouver un bureau de vote.
Vu l'importance du scrutin, et du fait de la crainte d'une interférence étrangère dans les résultats du vote (!!), le vote par correspondance n'était pas possible pour la présidentielle. Deux bureaux de vote dans toute l'Irlande : Cork et Dublin. (Donc déjà si t'es français à Galway, soit tu prends ton week-end pour voter, soit tu l'as dans l'os.)

Nous avons la chance de ne pas habiter trop loin de Dublin, mais nous y avons malgré tout consacré la journée d'hier : partis à 10h de la maison, nous ne sommes rentrés que vers 15h30... L'ambassade de France n'est pas trop difficile d'accès, mais arrivés sur place il a fallu faire la queue pendant 1h30 avant d'accéder à l'isoloir.
Pas de carte d'électeur, un passeport français suffit.

Nous n'étions pas les seuls à être venus en famille, mais heureusement que nous avions emmené les DS... Monsieur Dragon a retrouvé un collègue dans la file d'attente, et j'ai discuté avec une dame qui vit en Irlande depuis plus de 40 ans. Elle dit qu'au début ils n'étaient que quelques dizaines de français, ça a bien changé au cours de la dernière décennie...

Après être sortis du bureau de vote, nous sommes allés au pub (où les dragonets n'ont presque rien mangé, parce que les chicken wings n'étaient pas des chicken wings McDo) et nous avons attendu le train du retour en jouant à Merrion Square, où nous venions lorsque nous habitions l'apart'hotel.

Le pire, c'est qu'on n'a pas l'impression de faire une grosse différence. Alors le premier tour est passé, mais je suis déjà épuisée à l'idée de devoir y retourner dans 15 jours. Sans doute faudra-t-il qu'on s'organise différemment...

Vacances de Pâques

C'est la rentrée, et avant d'être trop happée par le quotidien, je voulais rapporter ici un peu de nos vacances...
Ces deux semaines sont passées très vite, l'une à voyager en bonne compagnie, l'autre au travail pendant que les dragonets étaient chez leur childminder.

A programme cette année : Belfast, la Chaussée des Géants, le Donegal avec des coins reculés comme Glengesh Pass ou Ardara, Sligo, la nécropole mégalithique de Carrowkeel, le château de Parke, et un retour à Brù na Boinne pour terminer (j'aime décidément beaucoup ce site).

Nous voyagions à 12 (la famille Dragon, mes parents, mon frère, sa compagne et leurs 4 garçons...) Pas toujours évident côté organisation, mais nous avons réussi à trouver des AirBnB avec assez de couchages pour un prix très raisonnable.

Difficile de mettre ici toutes les photos, mais voici un petit échantillon...

Routines et routine...

Un moment qui reste compliqué à la maison, c'est en soirée, surtout depuis que je travaille. En effet, on rentre tard, tout le monde est fatigué de sa journée et plus enclin à s'exciter / s'énerver, et il faut faire tenir beaucoup de choses dans un temps limité (repas, bain, rituel du coucher en 1h à 1h30, histoire de ne pas s'endormir trop tard...)

Tous les soirs, répéter la même chose 3 ou 4 fois pour obtenir un effet : "vas te brosser les dents", retrouver un dragonet à moitié en pyjama en train de jouer aux petites voitures dans le couloir, crier, finir la journée énervée alors qu'on voudrait juste pouvoir se câliner et se retrouver avant la nuit. J'en ai eu assez. Puisque manifestement les capacités d'attention de mes loulous étaient dépassées, et que les aides visuelles semblent bien marcher, nous avons mis en place "La routine du soir".

C'est plus une aide-mémoire qu'un schéma complet, mais pour l'instant ça fonctionne. Ils aiment s'y référer, et commencer la tâche suivante sans que j'aie à le dire. Bien sûr, régulièrement il faut recadrer "que dit la routine ?" mais il suffit de cette petite phrase, hop, ils y vont, hop ils enchaînent et je n'ai plus à courir après eux pour qu'ils débarrassent ou à répéter 50 fois de se déshabiller pour aller au bain.

Dragon1 a lui-même eu l'idée de la petite pince pour savoir où on en est, nous en avons affiché une dans la cuisine et une dans la salle de bain. Les images sont des pictogrammes trouvés sur internet.

Sinon, dans un registre un peu identique mais différent, nous avons eu un retour du CAMHS qui nous explique que le cas de Dragon2 n'est pas assez sévère pour eux. Pas de prise en charge de leur côté du coup, il faut donc se retourner vers le service de l'AON pour trouver une alternative (qui serait une psychologue plutôt qu'un pédopsy, mais voilà, le poste est vacant pour Dublin Nord, il n'y a donc aucune possibilité de prise en charge psychologique en secteur public...)

Mais vu que c'est le CAMHS qui prend en charge les ADHD, et que c'est justement la question qui se pose pour Dragon2, il faut faire appel de la décision et blablabla, encore un tour de paperasse à remplir...

J'ai enfin pu discuter avec sa maîtresse aujourd'hui. Elle est contente de ses progrès académiques, ils ont mis en place le soutien nécessaire avec les moyens dont ils disposent déjà, mais elle a besoin de l'officialiser en re-faisant une demande de SNA maintenant qu'on a les papiers qui prouvent qu'il en a besoin. A quoi l'administration lui répond que non, les demandes se font à la rentrée. Oui mais non, sauf quand la situation change ou qu'on a des nouveaux papiers, répond-elle. Ah oui c'est vrai répond l'administration. Sauf qu'ayant reçu une première réponse négative, il faut qu'elle fasse elle aussi appel de la décision pour avoir le droit de fournir les nouveaux documents... Bref, re un tour de paperasse ici aussi.

Je suis contente que des choses se mettent en place, le travail en one-to-one avec l'OT semble aussi bien fonctionner, mais que c'est compliqué...

Bref, routines et routine, quoi.

Céilí

Le céilí (prononcer kiili) est un terme gaélique intraductible en français. L'équivalent le plus proche qui me vient serait le fest-noz breton, un rassemblement populaire avec de la musique et des danses traditionnelles.

La Saint Patrick approchant, c'était céilí à l'école aujourd'hui. Cette année en plus, les enfants ont eu initiation aux danses irlandaises, donc ils offraient une démonstration de leurs talents. Tenue verte et/ou orange de rigueur :)

Dragon2 très concentré

Dragon1 et sa maîtresse chérie...

Et en plus dynamique, ça donne ça... Certes, ça tient plus du foulage que de la légèreté des danseurs de Riverdance, mais le coeur y est :)