Halloween, saison 3

Ouf, c'est les vacances !

Enfin le temps de se poser un peu et de résumer les dernières semaines, marquées par la visite des parents Princesse, la tempête Ophélia, une extraction dentaire et les préparatifs d'Halloween...

C'est un peu dingue, me direz-vous, de faire venir ses parents d'un autre pays pour baby-sitter les dragons, mais c'est plus ou moins comment ça s'est décidé... Sachant que mes parents prévoyaient de passer nous voir dans la nouvelle maison, et sachant que je devais travailler le week-end du 13-14-15 octobre, je leur ai demandé de venir à cette période, pour que MonsieurDragon ne soit pas seul à la maison avec les dragonets pendant 3 jours. (Oui, les week-end au boulot ne sont pas fréquents, mais on est d'astreinte pour les 3 jours, et comme j'habite trop loin de l'hôpital, je suis obligée de rester sur place du vendredi matin au lundi...) Et je sais que MonsieurDragon est capable de s'occuper de ses fils, c'est juste meilleur pour ma tranquillité d'esprit (et la sienne !) si quelqu'un est dans les parages...

Donc, pendant que je sauvais des vies, les parents Princesse se sont immergés dans notre vie quotidienne (l'école, l'afterschool, la piscine, le parc, les courses... :) Les dragonets ont passé un super week-end sans que leur maman ne leur manque, et ils ont adoré aller au cirque, qui s'était installé dans le champ d'en face juste à ce moment !

Au fur et à mesure du week-end, les alertes météos se sont faites plus précises, jusqu'à un message de l'école le dimanche soir nous informant que suite à l'arrivée d'Ophélia, les écoles resteraient fermées le lundi... Je suis donc rentrée le lundi matin en pensant  coupure d'eau et d'électricité, mais la région de Dublin a été relativement épargnée. Il y a eu du vent avec quelques bourrasques, deux-trois panneaux tombés et quelques branches d'arbres ici et là, mais rien de trop méchant. Nous sommes même sortis à une période d'accalmie pour prendre un peu l'air, et ça soufflait moins qu'à Fort la Latte ;)

Mardi aurait du être une journée banalisée pour les enfants, mais suite à la tempête, les écoles sont restées fermées de toutes façon, afin de pouvoir inspecter les bâtiments et s'assurer de la sécurité. Du coup, nous en avons profité pour retourner à Belfast, visiter le musée du Titanic. Il est bien fait, assez interactif, et nous avons tous bien aimé. (Une semaine après, Dragon2 me pose encore des questions sur le Nomadic, un des bateaux que nous avons visité, en fait il a retenu plein de choses !)

Le mercredi, il était temps pour MonsieurDragon de partir en séminaire, pour les parents de repartir, et pour moi d'aller chez le dentiste me faire arracher  "The Tooth of Doom" (aka la dent qui me pourrit la vie depuis 20 ans). Dragon1 m'accompagnait, vu qu'il s'était levé ce matin là avec une angine et que l'école téléphone au moindre pet de travers. Mais finalement, c'était bien d'avoir de la compagnie, vu que je n'aime décidément pas aller chez le dentiste.

La suite s'est enchaînée très vite : le week-end puis une semaine de boulot où les enfants sont retournés un peu chez G. le soir vu que je finissais tard (sauf le mercredi où je bossais la nuit et leur papa les a récupérés), la fête d'Halloween de l'école, et enfin les vacances ! Aujourd'hui c'est férié, on a prévu d'aller jouer avec des enfants de l'école, demain nous irons trick-or-treater, mercredi MonsieurDragon repart, jeudi nous irons peut-être à Funtasia, une piscine avec plein de toboggans géants, vendredi j'ai du rajouter une journée de consultation et les enfants iront à Sherpa kids pour la journée... Le temps file !

Fin prêts pour notre 3° édition d'Halloween !

Nous avons changé d'heure ce week-end, il fait nuit noire à 18h maintenant, c'est la période que je n'aime pas. MonsieurDragon peaufine ses trajets et ses réservations d'hôtel (globalement, entre maintenant et Noël, nous allons le voir 3 fois 1 semaine, il va prendre l'avion une fois/semaine en moyenne, et visiter plus de 6 états différents... sans inclure l'Islande).
Moi je contemple une vie de maman solo, avec en ligne de mire un voyage-récompense que j'espère magique. Je commence à rêver devant le guide touristique et j'ai déjà réservé notre entrée au Blue Lagoon.

Ca va le faire.

Nos aménagements au quotidien

Ca faisait un petit moment que j'avais envie de faire une entrée sur ce sujet : comment nous avons intégré la psychomotricité dans notre quotidien, et comment comprendre le fonctionnement différent de mes enfants a pu changer mes attitudes éducatives en tant que parent, mais aussi en tant que membre médical, formé à la faculté, où ce genres de connaissances n'est apparu qu'il y a quelques années...

Sans revenir sur les multiples étiquettes de mes dragons, une qui revient chez tous les deux c'est "sensory processing issues", c'est à dire une difficulté de leur cerveau à trier et correctement traiter l'information fournie par les organes des sens.
Les 5 sens avons-nous appris. Le toucher, le goût, l'odorat, la vue, l'ouïe. Chez mes zouzous, celui qui déconne le plus, c'est le 6°, celui qu'on ne nous a jamais appris : le système proprioceptif. Ce système, c'est celui que vous avez dans chacun de vos muscles qui vous permet de savoir lequel est contracté comment, où se trouve votre main quand vous êtes dans l'obscurité et qui contribue avec l'oreille interne à votre sens de l'équilibre.
Quand le cerveau décode bien les informations, pas de soucis : vous ne vous rendez compte de rien, tout va bien. Si votre cerveau manque de retour, il va chercher du répondant : on a alors tendance à s'appuyer sur les murs, s'avachir par terre, prendre des positions bizarres dans le canapé... Capitaine cerveau fait alors de son mieux avec les infos qu'il a, mais comme il n'a pas un super retour, on n'a pas une super position (ça ne vous rappelle rien les "tiens toi droite !" ? Moi si...), ou bien les gestes sont lents ou imprécis. En soi, c'est pas très gênant, mais quand il faut gérer ça + les bruits de la classe + ce que dit la maîtresse + regarder le tableau + tenir son crayon + faire venir dans sa tête les mots à écrire + tracer les bonnes lettres dans le bon ordre, ça fait beaucoup.
Heureusement, notre cerveau a une capacité merveilleuse, c'est celle d'automatiser. Faites un truc plusieurs fois, c'est bon, je connais, je délègue et je n'ai plus besoin d'y réfléchir activement pour y parvenir. Tracer la lettre A : facile. Reconnaître que les bruits de la classe ne sont pas pertinents pour la leçon et en faire abstraction : facile. Sauf pour les enfants dys, où toutes ces tâches peuvent s'avérer compliquées vu que l'automatisation ne se fait pas ou plus souvent se fait mais mal. C'est un peu comme être obligé de bosser avec un sous-fifre incompétent : c'est crevant, c'est énervant, et en plus on se fait engueuler parce que le travail est mal fait. Sauf que vous ne pouvez pas le virer, mais à force de patience et de répétition, ça peut finir par devenir mieux.

Pour en revenir aux conseils des psychomot concernant la "force centrale" de mes enfants (core strength sonne mieux) et leur proprioception, voici quelques trucs qui nous aident à la maison.

1/ Les câlins 
Serrés, avec beaucoup de surface de contact. Dragon2 en a besoin après l'école, il a même besoin de se pendre à moi (ma tête comprends, mon dos moins :)
Dans un même style, les massages de dos, larges et puissants, qui apaisaient déjà MonsieurDragon et qui marchent également très bien sur ses rejetons. Et puis les câlins c'est toujours bien !

2/ La raclette à douche
Il est important de faire travailler le dos en extension et sur des surfaces verticales. Alors plutôt que de faire des fresques inspirées sur les murs de la salle de jeu (!), nous avons une raclette à douche. C'est fun, il faut ramasser toutes les gouttes du haut jusqu'en bas, et en plus ça fait moins de ménage pour maman. Gagnant-gagnant.

3/ Le lit-nid
Adieu mes notions de lit bien fait et tiré le matin. Vous avez sans doute tous l'expérience d'être enterré sous des tonnes de couvertures ou de vêtements, et ça appuie sur vos muscles et vos mouvements ont plus de résistance. Il existe même désormais des "weighted blankets" vendues dans le commerce. Pour Dragon1, ce n'est pas moins de 3 couettes (2 simples, une double) dans son lit simple. Il s'entortille dedans, se creuse un nid, s'installe douillettement et s'endort. Plus jeune, j'utilisais la technique du burrito, où je le roulais serré dans sa couette le soir, ça l'apaisait, mais il se sentait trop engoncé. Ici, il aime le poids, mais aussi les différentes textures. Je ne chauffe pas trop sa chambre du coup, et il garde toujours les pieds en dehors, mais ça lui convient. Du coup, son lit ne ressemble à rien, mais en attendant ça l'aide vraiment à s'endormir.

4/ La bouillotte de graines de lin.
Certes, c'est agréable d'avoir chaud, ça détend, mais ces bouillottes sont également lourdes, se drapent sur le ventre, sur les épaules, sur les jambes... Et souvent, elles sentent bon. De quoi apaiser un mal de ventre-angoisse à peu de frais.

5/ La peanut ball
Seule concession à la batterie d'objets sensoriels que tout un tas d'industriels sont prêts à vendre, elle permet de faire la brouette, ou de s'allonger sur le dos en s'étirant et en ayant un bon soutien. Elle peut aussi servir de siège pour enfants agités. Son inconvénient, c'est son potentiel "excitogène" surtout quand ils sont deux à jouer avec en même temps.

6/ Le bureau-cabane
Oui, nous avons acheté un bureau et une chaise, en imaginant, naïvement, un enfant assis en train de gentiment faire ses devoirs ou de jouer à l'ordi. En réalité, le bureau a été converti en "dépose bazar", et les devoirs sont faits à plat ventre dessous, tout comme les jeux à l'ordi. Alors certes ça n'est pas super comme image, mais il faut reconnaître qu'assis à table ça prend 20 min et un adulte pour coacher en permanence, alors que c'est plus facile allongé par terre. Du coup, je dis "pourquoi pas ?". Evidemment, c'est impossible à reproduire en classe, mais justement, on n'est pas en classe.

Malgré tout il y a des limites que je ne franchis pas, comme se mettre à plat ventre sur le dossier du canapé. J'ai beau comprendre le pourquoi du comment, ça reste non, j'aime autant à tout prendre qu'ils s'allongent par terre.

Voili, voilà. Ce n'est qu'une petite liste des choses que nous faisons pour nous rendre la vie moins compliquée, et comme toujours, tout fonctionne ensemble, et peut-être que ça marche parce que tout le monde se sent mieux dans sa peau, mais peut-être aussi que ça contribue à se sentir mieux dans sa peau et que ça fait que tout marche...