Routines et routine...

Un moment qui reste compliqué à la maison, c'est en soirée, surtout depuis que je travaille. En effet, on rentre tard, tout le monde est fatigué de sa journée et plus enclin à s'exciter / s'énerver, et il faut faire tenir beaucoup de choses dans un temps limité (repas, bain, rituel du coucher en 1h à 1h30, histoire de ne pas s'endormir trop tard...)

Tous les soirs, répéter la même chose 3 ou 4 fois pour obtenir un effet : "vas te brosser les dents", retrouver un dragonet à moitié en pyjama en train de jouer aux petites voitures dans le couloir, crier, finir la journée énervée alors qu'on voudrait juste pouvoir se câliner et se retrouver avant la nuit. J'en ai eu assez. Puisque manifestement les capacités d'attention de mes loulous étaient dépassées, et que les aides visuelles semblent bien marcher, nous avons mis en place "La routine du soir".

C'est plus une aide-mémoire qu'un schéma complet, mais pour l'instant ça fonctionne. Ils aiment s'y référer, et commencer la tâche suivante sans que j'aie à le dire. Bien sûr, régulièrement il faut recadrer "que dit la routine ?" mais il suffit de cette petite phrase, hop, ils y vont, hop ils enchaînent et je n'ai plus à courir après eux pour qu'ils débarrassent ou à répéter 50 fois de se déshabiller pour aller au bain.

Dragon1 a lui-même eu l'idée de la petite pince pour savoir où on en est, nous en avons affiché une dans la cuisine et une dans la salle de bain. Les images sont des pictogrammes trouvés sur internet.

Sinon, dans un registre un peu identique mais différent, nous avons eu un retour du CAMHS qui nous explique que le cas de Dragon2 n'est pas assez sévère pour eux. Pas de prise en charge de leur côté du coup, il faut donc se retourner vers le service de l'AON pour trouver une alternative (qui serait une psychologue plutôt qu'un pédopsy, mais voilà, le poste est vacant pour Dublin Nord, il n'y a donc aucune possibilité de prise en charge psychologique en secteur public...)

Mais vu que c'est le CAMHS qui prend en charge les ADHD, et que c'est justement la question qui se pose pour Dragon2, il faut faire appel de la décision et blablabla, encore un tour de paperasse à remplir...

J'ai enfin pu discuter avec sa maîtresse aujourd'hui. Elle est contente de ses progrès académiques, ils ont mis en place le soutien nécessaire avec les moyens dont ils disposent déjà, mais elle a besoin de l'officialiser en re-faisant une demande de SNA maintenant qu'on a les papiers qui prouvent qu'il en a besoin. A quoi l'administration lui répond que non, les demandes se font à la rentrée. Oui mais non, sauf quand la situation change ou qu'on a des nouveaux papiers, répond-elle. Ah oui c'est vrai répond l'administration. Sauf qu'ayant reçu une première réponse négative, il faut qu'elle fasse elle aussi appel de la décision pour avoir le droit de fournir les nouveaux documents... Bref, re un tour de paperasse ici aussi.

Je suis contente que des choses se mettent en place, le travail en one-to-one avec l'OT semble aussi bien fonctionner, mais que c'est compliqué...

Bref, routines et routine, quoi.

Céilí

Le céilí (prononcer kiili) est un terme gaélique intraductible en français. L'équivalent le plus proche qui me vient serait le fest-noz breton, un rassemblement populaire avec de la musique et des danses traditionnelles.

La Saint Patrick approchant, c'était céilí à l'école aujourd'hui. Cette année en plus, les enfants ont eu initiation aux danses irlandaises, donc ils offraient une démonstration de leurs talents. Tenue verte et/ou orange de rigueur :)

Dragon2 très concentré

Dragon1 et sa maîtresse chérie...

Et en plus dynamique, ça donne ça... Certes, ça tient plus du foulage que de la légèreté des danseurs de Riverdance, mais le coeur y est :)

Anniversaires

Depuis l'anniversaire foiré de Dragon1 où aucun des invités ne s'est présenté au goûter d'anniversaire (certains s'étaient excusés, mais pas tous...), j'ai toujours une sorte de pression quand arrive fin février/début mars...
Les particularités de mes dragons, leur difficulté à lier des relations sociales, ma propre maladresse en la matière rend les invitations compliquées. J'avais initialement dans l'idée de faire deux fêtes séparées : une pour Dragon1 avec les enfants de sa classe, et une plus petite pour Dragon2.
En effet, les parents d'élèves de first class, reconnaissant 1/ le coût d'une fête d'anniversaire 2/ le nombre de week-ends consacrés à celles-ci, ont jusqu'à présent organisé des fêtes communes aux enfants nés le même mois, ce qui permet d'inviter toute la classe en partageant les frais et de n'occuper qu'un week-end.
La formule m'allait bien sauf que personne n'a répondu à mes avances... Soit mon fils est le seul à être né en mars, soit les autres parents/enfants n'étaient pas emballés à l'idée d'une fête commune... Bref !

Quand ses enfants n'ont pas d'amis, mais qu'il est important malgré tout d'avoir des gens qui viennent à sa fête d'anniversaire, on triche. J'ai triché, du coup. Déjà, j'ai fais une fête commune (l'avantage d'avoir des enfants nés à 2 ans et 3 jours d'écart...), et j'ai réservé une visite à la chocolaterie en autorisant 3 invités pour chaque enfant. Le choix a été facile pour Dragon2 qui a très vite trouvé 3 noms à mettre sur ses enveloppes (2 petites filles et 1 garçon, suis-je assez fière d'ajouter), ça a été plus compliqué pour Dragon1 qui a fini par marquer 3 noms aussi. Je pensais pouvoir compter sur les enfants de la nounou aussi.

Mes loulous sont donc partis à l'école avec leurs enveloppes, revenus sans, et pendant 1 semaine aucune nouvelle. Une personne a répondu qu'elle ne pouvait pas. Puis, alors que j'envisageais une sortie quasi familiale, les gens ont commencé à répondre. Le soulagement, un peu ! J'ai même eu peur un moment de n'avoir pas réservé assez de places pour pouvoir inviter les parents accompagnateurs aussi, mais G. et ses enfants ont annulé au dernier moment, et tout s'est finalement plutôt bien goupillé.

La matinée a été très sympa et gourmande, je crois que tout le monde a passé un bon moment. Plus personne n'avait vraiment faim pour le gâteau (mais c'est aussi bien, vu que je suis pas aussi douée que d'autres et que malgré ma journée de vendredi consacrée à sa confection, mon gâteau était un peu décevant...)

L'après-midi, ils ont joué avec leurs cadeaux (moins que l'an dernier du coup, mais c'est beaucoup mieux ainsi, ils sont moins "débordés" et apprécient vraiment les jeux), et nous avons offert à Dragon1 le notre (des sous et un truc Qixel pour faire un paquet, mais qui a eu un grand succès, vu qu'on dirait Minecraft mais en vrai ! *Accessoirement, ça fait travailler la motricité fine, tous ces petits cubes à aligner correctement ;)

Il a été très difficile pour Dragon2 de comprendre qu'il devrait attendre encore 3 jours pour avoir le sien, surtout que nous étions partis pour lui offrir aussi hier mais le surplus d'excitation a rendu son comportement tellement affreux que nous nous sommes sentis obligés d'attendre qu'il soit vraiment "grand". (C'est assez terrible de lui tendre perche sur perche pour qu'il corrige ce qui ne va pas et de le voir les ignorer complètement, jusqu'au moment où la limite est franchie et où nous sommes obligés d'appliquer les règles préalablement discutées avec lui. J'étais très mal hier soir, moi aussi).

Bref ! Aujourd'hui, c'est journée calme et ménage, et peut-être un petit jeu de Monopoly Junior en famille cet après-midi !