Dragon1 a commencé, puis son frère : beaucoup de fièvre, très fatigué, la gorge un peu rouge... Au bout de 5 jours, nous sommes allés consulter notre GP (médecin généraliste), qui après un examen très sommaire a mis tout le monde sous antibios... Bon, je trouve la méthode limite, mais il faut reconnaître que ça a fonctionné (ou bien ça devait se finir de toutes façons) mais tout ça nous a bien fatigués.
Surtout qu'évidemment, trois jours après tout le monde, c'est moi qui ai choppé le truc en question, et que j'ai fini par consulter aussi, et par finir sous antibios aussi... Enfin, tout se termine aujourd'hui, et nous avons retrouvé la santé même si on a encore beaucoup besoin de sommeil... Seul MonsieurDragon a échappé à la contagion.
Avec tout ça les projets n'ont pas beaucoup avancé, un peu de paperasse ici, un autre bout là. C'est dingue le nombre d'informations qu'il faut fournir trois fois au moins... J'ai envoyé des CV pour des postes en interim, je n'ai pas de réponse car il me manque une lettre de recommandation et le
Garda vetting (un équivalent d'extrait de casier judiciaire).
Parallèlement, j'ai lancé les recherches de
nanny, ce n'est pas évident tant que je n'ai pas d'éléments très précis à fournir. J'ai un peu l'impression de piétiner, c'est frustrant quand on sait que là j'aurais le temps et qu'après je ne l'aurai plus. Bref.
L'école tire à sa fin, plus qu'une dizaine de jours de cours.
Dragon1 a trouvé son rythme, il est même revenu avec des félicitations l'autre jour, commence à apprécier ce qu'il fait, joue à se marier avec ses chéries à la récré... Bref, j'espère que tout ira aussi bien l'année prochaine.
Dragon2 lui, continue à passer 1h à l'école puis le reste de la matinée à SPOT. Ca lui convient, il est heureux, il COMMENCE A PARLER ANGLAIS ! Alleluia ! La maîtresse était contente de me le dire l'autre jour : il s'adresse désormais à elle en anglais, il la regarde, et il se comporte très bien le temps où il est à l'école. C'est dingue comme on peut vite guérir d'un autisme sévère quand on plonge un enfant dans un environnement où il se sent écouté et en confiance, quand même... Je regrette que l'école n'ait pas su jouer ce rôle. Le pire c'est que je suis sûre que la directrice s'auto-congratule sur la façon dont elle a géré au mieux pour cet enfant... Bref. Depuis le courrier du psychologue, elle ne me sollicite plus trop, elle doit chercher vers d'autres parents peut-être.
Je suis déçue qu'il doive redoubler l'année prochaine, mais bon. En attendant, il a quand même appris des choses, il arrive à enchaîner plusieurs sons pour faire un mot, moi je trouve que c'est bien, pour un enfant dont on a laissé tomber l'instruction. Peut-être que ça lui donnera plus confiance en lui l'année prochaine, et que ça facilitera son intégration ? J'aimerais bien.
